« Tout le monde dans ce pays devrait apprendre à programmer un ordinateur, ça vous apprend à penser. » -Steve Jobs

Ayant à l’esprit deux des compétences les plus précieuses du 21e siècle, la connaissance de la programmation et des microcontrôleurs, les jeunes devraient pouvoir acquérir des compétences de base en codage, sans nécessairement être dans le domaine de la technologie.

De nos jours, les connaissances de base en programmation sont nécessaires dans toutes les disciplines, des sciences sociales aux affaires et à l’entrepreneuriat. Cela aide également à développer toute une gamme de compétences applicables dans la vie réelle, comme l’analyse critique, l’analyse de problèmes, la résolution de problèmes et la logique, essentielles dans le marché du travail d’aujourd’hui.

CodER (2022-2024), le projet « Escape Rooms for Coding and Microcontrollers » entend faire exactement ce que son titre indique ; développer des « escape rooms » éducatifs qui intègrent des défis de programmation comme méthode innovante pour augmenter la motivation des jeunes pour apprendre à coder.

Pour ce faire, le projet CodER proposera les ressources gratuites suivantes :
i) Un module d’introduction au codage de base et aux microcontrôleurs
ii) Un guide méthodologique et pédagogique sur l’utilisation des Escape Games comme outils pédagogiques
iii) Un manuel avec des scénarios d’Escape Room, y compris des défis de programmation et de microcontrôleurs
iv) Un générateur d’Escape Rooms qui donnera la possibilité de concevoir et d’utiliser des escape rooms modifiées et personnalisées